Workshops

Das Steering Committee hat aus den eingereichten Proposals folgende Workshops ausgewählt. Die Workshops finden im Rahmen der Pre-Conference der GMW vom 11.-12. September 2007 statt.

Die Teilnehmerzahl in allen Workshops ist beschränkt. Anmeldungen werden auf der Basis 'first come, first served' berücksichtigt. Ob ein Workshop stattfindet, hängt davon ab, ob sich bis Ende Juli genügend Teilnehmerinnen und Teilnehmer angemeldet haben.

W 1	Design Patterns im didaktischen Umfeld - Trend oder Hype? Christian Kohls, Institut für Wissensmedien, Tübingen Dienstag, 11.09.2007, 09:30 bis 13:00 Uhr
W 2	Blended Learning optimizing Soft Skills: Good Practice in der Vermittlung von sozialen Schlüsselkompetenzen in Hochschule und Weiterbildung Sascha Kilburg, Matthias Otto, Alexander Redlich, Jens Rogmann Universität Hamburg, Fachbereich Psychologie Dienstag, 11.09.2007, 09:30 bis 13:00 Uhr
W 3	(e)Klausur und sonst nichts? Elektronische Alternativen zur Semester-Abschlussprüfung (ausgebucht!) Dr. Angela Peetz, Universität Hamburg Sabine Hemsing, Virtueller Campus Rheinland-Pfalz Thomas Korner, ETH Zürich Dienstag, 11.09.2007, 14:00 bis 17:30 Uhr
W 4	Lehren und Lernen mit Vortragsaufzeichnungen (eLectures) Marc Krüger, Forschungszentrum L3S, Leibniz Universität Hannover Uwe Frommann, Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik für Niedersachsen, TU Braunschweig Dienstag, 11.09.2007, 14:00 bis 17:30 Uhr, Mittwoch, 12.09.2007, 08:30 bis 12:00 Uhr Abstract Seit Mitte der 90er Jahre hat sich eine Form der Produktion von elektronischen Medien entwickelt, bei der mit einem konventionellen multimediafähigen Computer und einer Videokamera Vorträge aufgezeichnet werden. Entsprechend ihrer einfachen Produzierbarkeit finden Vortragsaufzeichnungen (auch als eLecture oder Vorlesungsaufzeichnung bezeichnet) einen zunehmenden Einsatz in der Bildung. Vortragsaufzeichnungen lassen sich in unterschiedlichen Lernarrangements einbinden, z.B. als Ergänzungsangebot zur Präsenzlehre, als Distance Learning oder in selbstgesteuerten Lernarrangements. Ziel des Workshops ist es das Lehren und Lernen mit Vortragsaufzeichnungen (VAZ) ganzheitlich zu thematisieren, wobei der Schwerpunkt auf didaktisch-methodische sowie gestalterische Aspekte im Umgang mit VAZ liegt. Am Rande werden auch technische Aspekte von VAZ thematisiert (z.B. das Aufzeichnen unterschiedlicher Medien). Nach Abschluss sind die Workshop-Teilnehmer in der Lage eine geeignete Darstellungsform von Vortragsaufzeichnungen auszuwählen und ein für ihre Lehranforderungen passendes Lernarrangement mit Vortragsaufzeichnungen zu entwickeln und dieses auch durchzuführen. Der Workshop adressiert sowohl erfahrene als auch unerfahrene Nutzer von Vortragsaufzeichnungen. Vier Praxisphasen dienen dazu Erfahrungen zu sammeln und auszutauschen. Die Inhalte des Workshops in Stichpunkten: - Was ist eine VAZ? - VAZ erleben - Lernarrangements zum Lehren und Lernen mit Vortragsaufzeichnungen - unterschiedlichen Darstellungsformen von VAZ - technische Aspekte von VAZ - Entwickeln eines Veranstaltungskonzepts mit VAZ für eine konkrete oder fiktive Lehrveranstaltung
W 5	Studierende als Motor innovativer Hochschulentwicklung Sandra Hofhues, Tobias Jenert und Thomas Sporer, Universität Augsburg Dienstag, 11.09.2007, 14:00 bis 17:30 Uhr, Mittwoch, 12.09.2007, 08:30 bis 12:00 Uhr
W 6	E-Portfolio als Methode für kompetenzorientiertes Lernen (ausgebucht!) Wolf Hilzensauer, Salzburg Research Mittwoch, 12.09.2007, 08:30 bis 12:00 Uhr

Die Teilnahme an den Veranstaltungen der Pre-Conference sind in den Tagungsgebühren nicht enthalten.
Für die Teilnahme am Empfang in der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg ist eine Anmeldung erforderlich. Die Teilnahme am Empfang ist kostenlos. Die Kosten für den Restaurant-Besuch sind nicht in den Tagungsgebühren enthalten.