Themenschwerpunkte

Studieren neu erfinden – Hochschule neu denken
Die großen Themen der Tagung

Kreatives Lehren und Studieren unter "Bologna"-Bedingungen: Was ist nötig, um dies zu ermöglichen? Wie sollten Hochschulen auf die steigenden Erwartungen der Studierenden reagieren? Führen Social Software, Web 2.0 oder Open Content quasi "automatisch" zu einer Innovation der Lehre, oder braucht es dazu eine neue "Konvergenz-Kompetenz" der Lehrenden und Studierenden? Was bringen die digitalen Medien für die Evaluation und Qualitätssicherung, die Administration und das Hochschulmarketing? Und welche neuen Services können durch Learning- und Campus-Management-Systeme realisiert werden?

Zur Diskussion dieser Potenziale und Herausforderungen haben sich die 12. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) und die Campus Innovation 2007 zusammengetan. Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken ist das Motto der gemeinsamen Tagung, die die Verbindungen zwischen eLearning und eCampus aufzeigt.

Neben gemeinsamen Keynotes bieten die parallelen Tracks der GMW-Tagung und der Campus Innovation Vorträge und Workshops, deren Themen in den folgenden Beiträgen aufgefächert werden.

Die GMW blickt dabei aus den Perspektiven der Lehre, Wissenschaft und Forschung auf den Schwerpunkt Lehren und Lernen mit digitalen Medien:

• Studieren neu erfinden - Partizipation und Kollaboration in eLearning-Szenarien
• Hochschule neu denken - Hochschulentwicklung durch eLearning
• Neue Kompetenzen fördern - Neue Chancen zur Kompetenzentwicklung durch eLearning?

Die Campus Innovation ergänzt strategische und praxisorientierte Workshops zur IT-gestützten Modernisierung von Lehre und Hochschulverwaltung:

• Roadmap digitale Hochschule
• Hochschul- und Wissenschaftsmarketing mit Web 2.0
• Szenarien für die IT-Organisation an Hochschulen

Darüber hinaus geben im Praxisforum "Lösungen und Praxis" Unternehmen und Hochschulen Einblicke in den Einsatz und Nutzen von IT-Lösungen für den Hochschulbereich.

Zu den Höhepunkten der gemeinsamen Tagung zählen das Panel "Ideenlose Hochschullehrer? - Wege und Umwege zum kreativen Lernen" unter der Leitung von Gabi Reinmann ebenso wie der Senatsempfang in der Handelskammer Hamburg und die Verleihung des 8. Medida-Prix.